El presente trabajo surge de un ejercicio de comparación entre las organizaciones que son
consideradas como Colegios de Defensa, de acuerdo a la selección realizada por la Asociación
de Colegios de Defensa Iberoamericanos, en los países que son parte de la región del Pacífico
Sur sudamericano: Chile, Colombia, Ecuador y Perú. En este sentido, la comparación se
efectúa sobre la base de cuatro dimensiones, las cuales son tener alguna revista académica
e indexada, poseer procesos de capacitación y formación disponibles a civiles, contar con
diferentes niveles de capacitación y formación, y contar dentro de su estructura con un Centro
de Estudios Estratégicos. Estas dimensiones permitirán tener una concepción con respecto al
papel que juegan aquellos Colegios de Defensa en el ámbito de la generación y difusión del
conocimiento, al tiempo que se plantean similitudes y diferencias tomando en cuenta los
contenidos, programas y procesos académicos. Se establece como conclusión que existe una
tendencia hacia una similitud en los programas ofertados por los Colegios de Defensa,
manteniendo un solo caso de excepción, lo que da como resultado una suerte de percepción
de homogenización de las amenazas y procesos de Defensa al interior de los respectivos
países estudiados.