8 Jan 2026 – 15:30
Auditório 1
Nesta aula aberta propomos debater as identidades múltiplas e o modo como estas se constroem nas sociedades contemporâneas. A partir do caso da França e, em particular, do seu sistema educativo pluricultural, veremos como a articulação entre o francês e as línguas de origem tem sido determinante na construção do sentimento de pertença à sociedade francesa. O caso francês permitirá aferir a centralidade que as línguas desempenham em processos tão estruturantes como são os da construção identitária e da integração social.
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