AULA ABERTA | METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS: COMO ENVOLVER OS TIKUNAS NÃO COMO «OBJETOS DE ESTUDO», MAS COMO CO-PESQUISADORES E INTÉRPRETES DA SUA REALIDADE

A investigação focou nos impactos socioambientais e culturais em uma economia de cooperação do povo Tikuna, enquanto co-pesquisadores e intérpretes da sua realidade, e os sistemas econômicos globais na tríplice fronteira amazônica (Brasil-Colômbia e Peru). A complexidade do objeto exigiu uma abordagem metodológica mista, com ênfase em métodos qualitativos e fundamento epistêmico construtivista e na teoria da complexidade. O desenho misto permite captar a profundidade cultural e a amplitude demográfica do fenômeno. A etapa qualitativa utilizou técnicas de observação participante moderada e entrevistas semiestruturadas, permitindo a imersão profunda a produção de conhecimento em cooperação com as comunidades. A aplicabilidade acadêmica desta metodologia é vasta, servindo como um modelo robusto para pesquisas interdisciplinares em ciências humanas e sociais.

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